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多彩贵州网·众望新闻讯(记者 王润)3月1日，2022年“教育部—中国移动中西部中小学校长培训项目”湖南师范大学—贵州省六盘水市专项“送培进校”诊断式培训在六盘水市举行。

专家组一行在学校领导陪同下参观125时空隧道

据了解，此次培训依托湖南师范大学实施“教育部-中国移动”中西部中小学校长培训项目团队，整合域内外高校、教科研机构和中小学专家资源，组成“送培进校”诊断式培训专家团队，分组前往六盘水市第十一中学、盘州市第十中学、钟山区第十一小学、水城区南部园区中学、六枝特区第六小学五所学校，采取以发展引领和问题解决为导向，以现场诊断、交流研讨、评价反馈、对策建议、持续改进、跟踪指导和总结提升为主要方式，组织开展进校现场把脉诊断和培训活动。

当天，湖南师范大学干训办处长康洪等专家组一行如约走进六盘水市第十一中学，在该校先后参观了劳动实践基地、125时空隧道，深入了解了十一中的“三线”历史文化传承，对学校的办学历史、文化底蕴有了初步认识和切身感受。

在座谈会上，六盘水市第十一中学校长戴黎以“打造‘品’字招牌，描画‘十一’未来”为题，通过三年行动计划就学校目前的基本情况、办学特色、制度建设、发展思路等情况做了汇报，同时，他还不隐藏、不粉饰，实事求是的将学校发展存在的困惑、短板、瓶颈主动提出，真诚的向专家组寻求治校“良方”，专家组在听取汇报后也当即给出了宝贵意见和建议，大家畅所欲言，详细记录，共话教育。

“诊断式培训”座谈会

下午，专家组一行进行随堂听课，通过走近教学一线，聆听教师教学，观察学生学习，了解了课堂情况，并第一时间与教师代表座谈，同时，在课后开展了单独反馈指导。为期两天的活动中，他们也将通过听、看、访、谈、问、观、走(听取汇报、学校观察、观课议课、师生访谈、问卷调查、文献查阅、工具测评)等方式进行现场诊断，把脉学校发展现状，研究学校发展机遇与存在的问题，提出学校健康高质发展的路径。

专家组进入课堂听课

课后单独反馈指导

此外，活动结束后，专家组一行还将通过全面诊断和专项诊断，分别对被诊断学校进行全方位的观测和评估，形成体系完整的诊断报告；针对学校自评报告中提出的重点领域困惑，进行有针对性的专项评估与分析，提出针对性的意见和建议，形成专项诊断报告，从而帮助这些学校在实践中更新理念、解决问题、获得方法、改进管理，更好地提升办学治校能力，助推六盘水市教育高质量发展实现新突破、再上新台阶。